|
maandag 27 tot vrijdag 31 januari 2025
|
|
|
FORUM
Nu vrijdag forum door de klas van Romi en Carine.
Vrijdag 31 januari forum door de klas van Cindy en Kayleigh.
|
|
BELANGRIJKE DATA
Verdere info volgt telkens in het Vliegernieuws
05/02: pedagogische studiedag
23/02: infomoment
11/03: Oudercafé kleuter
24/04: ateliers 30 jaar De Vlieger
27/04: infomorgen
30/04: pedagogische studiedag
16/05: verwendag 30 jaar De Vlieger
28 en 30/05: vrije dag
10 en 11/06: vrije dag
12 en 13/06: kleuterkamp
28/06: schoolfeest 30 jaar De Vlieger
30/06: pedagogische studiedag
|
|
BUDDYSYSTEEM
Opstart
Vorige week vrijdag werd ons buddysysteem opgestart. Buddy wat?! Dit initiatief werd op poten gezet vanuit de werkgroep pesten om kinderen uit het eerste leerjaar meer zelfzekerheid en veiligheid te bieden op de speelplaats en in de school in het algemeen. Elk kind van het eerste leerjaar kreeg een buddy uit het zesde leerjaar op wie ze kunnen rekenen en bij wie ze terecht kunnen wanneer het wat minder gaat, wanneer ze ruzie hebben, wanneer ze boos zijn of verdriet hebben… Vanuit de klassenraad bij Cindy en Kayleigh bleek dat er daar nood aan was.
Vorige vrijdag deden we samen met de eerstes en zesdes een activiteit waarbij ze elkaar wat beter konden leren kennen. Aansluitend zullen we om de zoveel tijd opnieuw samenkomen om dit buddysysteem samen te evalueren. Ook in de kring wordt hier af en toe eens naar gepolst. De eerste dagen zijn nu achter de rug en we merken nu al een positief resultaat!
|
|
SOCIAL MEDIA INFOAVOND
Donderdag 6 februari
Graag herinneren wij jullie er nog even aan dat er op 6 februari een infoavond doorgaat in verband met het omgaan met sociale media.
Dit wordt georganiseerd op vraag van jullie als ouder. Vergeet dus zeker niet om jullie in te schrijven.
Dat kan via de qr-code op de flyer of via deze link: https://forms.office.com/e/LgV7LiM8AF
Hopelijk zien we jullie daar massaal.
|
|
GEZOCHT
Kapotte kleine apparaten en speelgoed
Kinderen uit leefgroep 2 willen ontdekken hoe de binnenkant van een apparaat eruit ziet. Heb je kapotte kleine apparaten en kapot speelgoed (haardroger, auto op batterijen…), geef ze aan Marijke, Kayleigh of Cindy. Alvast een dank je wel van onze ontdekkers.
|
|
Kaat
Sport
Maandag: geen turnen en geen zwemmen.
Turnen
Dinsdag: Romi, Carine, Kayleigh en Cindy
Woensdag: Cindy, Kayleigh, Nienke en Els
Donderdag: Ann-Sofie, Jolien, Els, Carine, Romi en Nienke
Vrijdag: 5de leerjaar, 6de leerjaar, Ann-Sofie en Jolien
|
|
|
Els – 1e leefgroep
Peuters
– De gezonde en leerrijke groentenweek zit erop. Vergeet de foto’s op smartschool niet te bekijken. Wie nog foto’s heeft van het forum mag die gerust doorsturen. Bedankt.
– Volgende week werken we rond : graag zien, lief zijn voor elkaar, troost zoeken, elkaar helpen, gevoelens … om dan feilloos over te stappen naar 14 februari 😉
Graag allemaal een knuffel meegeven en een foto van het gezin doormailen aub.
– We moesten helaas afscheid nemen van Rayan en Layan. Ze zijn naar een andere school.
|
|
|
|
Nienke – 1e leefgroep
Jongste kleuters
PROJECT: DE (WINTER)GROENTJES
Project
We gaan nog een kort weekje verder met ons project De (winter)groentjes.
Deze ochtend gingen we naar de markt en kochten we verschillende groenten om soep mee te maken.
Dankjewel aan de (groot)ouders die met ons konden meestappen.
We waren zodanig druk in de weer met van alles dat we nog geen tijd hadden om onze eigen dunschiller te gebruiken.
Morgen gaan we de dunschillers gebruiken bij het maken van soep.
Dinsdag zullen we ze gebruiken bij het maken van worteltaart.
Wie ze nog tot dan kan missen, mag ze dus nog zeker in de klas laten.
De kinderen konden deze week al heel wat groenten snijden en schillen.
Ook hadden we in onze klas een échte groentewinkel.
De kinderen mogen morgen 24/01 hun groentekroon mee naar huis nemen.
Vanaf woensdag starten we met een nieuw project: ‘Wat is elkaar graag zien?’
Graag vanaf donderdag 30/1 enkele gezinsfoto’s, vakantiefoto’s,… meebrengen.
Een foto met een huisdier, een broer, een tante, mama, papa, mama en papa, oma, enzovoort.
Wie hier ook materiaal rond heeft, mag dit zéker meebrengen!
Belangrijk
- Wie volgende week woensdag 29/01 eens graag de kring wil meevolgen is meer dan welkom!
- 11 maart: oudercafé!
|
|
|
Romi – 1e leefgroep
Oudste kleuters
Deze week ronden we het project ‘De bakker’ af.
We hebben broodpudding gemaakt, genoten van een poppenkastvoorstelling over de bakker, tekeningen en schilderijen over de bakker gemaakt, en geoefend voor het forum van morgen.
Volgende week evalueren we het project en denken we na over een nieuw project.
Bedankt voor alle materialen die jullie hebben meegebracht!
Morgen is het ons forum, samen met de klas van Carine.
|
|
|
Carine en Kristin – 1e leefgroep
oudste kleuters
We maakten deze week een cakeje met pudding, speeldeeggebak voor in de winkel en taart onderleggers…We blijven nog even in bakmodus en ronden af met een vrije tekst over de bakker.
Volgende week werken we de vrije teksten nog verder af en evalueren het project.
Dankjewel voor de vele spullen die jullie meegaven met de kinderen. Volgende week geven we de spullen terug mee naar huis.
Morgen verzorgen wij ons bakkersforum, samen met de klas van Romi. Allen welkom!
Volgende week komt Carine de laatste week in de klas.
We zullen haar nog eens in de bloemetjes zetten, en zijn dankbaar dat ze de klas zo vlot overgenomen heeft.
We bereiden de kinderen voor op de komst van Chloé, die haar ook al wat komt inwerken.
(Kristin)
Fijn weekend!
|
|
|
|
Kayleigh – 2e leefgroep
1ste en 2de leerjaar
Het is beslist! We kozen ons nieuw project: ‘Wat is het verschil tussen WO1 en WO2?’. Wie hierover materiaal heeft liggen of wie mensen kent die ons hier wat meer over kunnen vertellen, breng gerust mee naar de klas of stuur mij een mailtje!
Woendag komt Loekie: We splitsen het 1ste en het 2de op. De kinderen van het 1ste leren een lied voor hun zevenjarigenfeest. De kinderen van het 2de leren een liedje voor het volgende zangforum.
Eerste leerjaar:
- We leerden de g van gat en zullen morgen de ij van ijs leren.
Lezen: graag elke dag even de klanken flitsen, lezen in leesboekje 8 en 9. Resultaten leestestjes volgen.
Schrijfblaadje 12 klaar tegen vrijdag 31/1
- Rekenen: We maakten een toets tot 10 (splitsen en +/-). Vandaag zijn we gestart met getalbegrip tot 20.
Flitsen: regelmatig flitsen voor de flitstoetsjes van +/- tot 5.
Tweede leerjaar:
- Blijf heel veel hardop lezen thuis, in boekjes van hun leesniveau.
- Rekenbrevetten: Regelmatig flitsen.
- Donderdag dictee van WP 14. Zorg ervoor dat alle foutjes uit de vorige WP’s eerst verbeterd zijn, ook de voorkant! Graag samen de map op orde en in volgorde houden.
- Bingeltaakjes
|
|
|
|
Cindy en Marijke – 2de leefgroep
1e en 2e leerjaar
Ons project (Hoe leefden de Romeinen?) is opgestart. We leerden al veel bij over de Romeinen!
We zoeken nog één (kapot) stuk speelgoed om uit elkaar te halen, en de binnenkant te bekijken. GRAAG ten laatste tegen maandag.
Woendag komt Loekie: We splitsen het 1ste en het 2de op. De kinderen van het 1ste leren een lied voor hun zevenjarigenfeest. De kinderen van het 2de leren een liedje voor het volgende zangforum.
Eerste leerjaar:
- We leerden de g van gat en de ij van ijs.
Lezen: graag elke dag even de klanken flitsen, lezen in leesboekje 8 en 9. Resultaten leestestjes volgen.
Schrijfblaadje 12 klaar tegen vrijdag 31/1
- Rekenen: We maakten een toets tot 10 (splitsen en +/-). Vandaag zijn we gestart met getalbegrip tot 20.
Flitsen: regelmatig flitsen voor de flitstoetsjes van +/- tot 5.
Tweede leerjaar:
- Blijf heel veel hardop lezen thuis, in boekjes van hun leesniveau.
- Rekenbrevetten: Regelmatig flitsen.
- Donderdag dictee van WP 14. Zorg ervoor dat alle foutjes uit de vorige WP’s eerst verbeterd zijn, ook de voorkant! Graag samen de map op orde en in volgorde houden.
- Bingeltaakjes
|
|
|
Ann-Sofie en Katrien – 3e leefgroep
3e en 4e leerjaar
We werkten deze week aan het contract, project en aan techniekdozen. Het was een productieve week!
We konden ook al heel mooie geldbiljetten en munten bekijken uit andere landen. Wie thuis nog bijzonderheden heeft uit andere landen, mag dit zeker meebrengen voor het project.
Donderdag is er WP 14.
Volgende week starten we rustig aan met tafeldiploma’s bij de kinderen van het 3e.
Oefenen kan thuis met de flitskaartjes. Tot nu toe kennen ze de tafel van 2, 3, 4, 5 en 10.
Volgende week vrijdagnamiddag bouwen we een klein feestje in de klas. De verjaardagswens van Lisa is een pyjamafeestje. Iedereen mag dus in pyjama/onesie naar school komen op vrijdag 31/01.
|
|
|
|
Jolien en Katrien – 3e leefgroep
3e en 4e leerjaar
Nadat ik twee weken mijn stem kwijt was, zal ik maandag weer paraat voor de klas staan.
We starten de week rustig en bekijken welke lessen er af zijn en welke we best nog eens hernemen na deze twee weken.
Op donderdag doen we verder met de dictee en zitten we al aan WP 14.
Dank je wel aan alle helpende handen van de afgelopen twee weken.
Ik ben ook zeer benieuwd hoe het gesteld is met de tafels en probeer volgende week nog wat diploma’s af te nemen.
We ronden ons breiproject op een gezellige manier af en we hopen dat iedereen onze breiwerkjes opmerkt.
Sfeerbeelden van het project vind je op Smartschool.
De kinderen trokken zelf ook al foto’s van hun breiwerkjes voor op Seesaw.
Graag wil ik alle dames die kwamen helpen ontzettend bedanken. Het was mooi om te zien hoe jong en oud genoot van het getik van breinaalden.
Volgende week focussen we even op techniek.
Begin februari starten we ons volgend project op, nl. ‘Hoe worden games gemaakt?’ Ouders die kunnen programmeren zijn zeker welkom in de klas. Tips & trics mogen zeker doorgestuurd worden.
|
|
|
Lize – 4e leefgroep
5e en 6e leerjaar
Deze week begonnen we aan de presentatie van de werkstukken. Ik merkte bij de kinderen hier enige spanning rond maar nu de spits werd afgebeten, is er een grote geruststelling bij iedereen. Het leek/klonk moeilijker dan het eigenlijk is!
Volgende week dinsdag en donderdag gaan we hier mee verder.
Weekplanning van volgende week:
Maandag: dictee WP14
Dinsdag & donderdag: project ifv 30j De Vlieger (naast de werkstukken)
|
|
|
|
Yoshi – 4e leefgroep
5e en 6e leerjaar
We werkten verder aan het project theater. De toneeltjes beginnen langzaam maar zeker klaar te raken. We gingen aan de slag met het licht en het geluid in ons zelfgebouwde Vliegertheater. Komende week doen we een week even iets anders, maar daarna vliegen we er terug in.
We trokken op donderdag naar de Studio* voor een boeiende namiddag vol leerrijks. De kinderen konden kiezen tussen een workshop: anatomie, expressie, kunst, STEM of vreemde talen.
Volgende week een rustige week voor de leerlingen. hieronder een overzicht:
Ma 27/01: Dictee WP14
Over twee weken een drukke week, dus hier alvast een overzicht.
Ma 3/02: Dictee WP15
Do 6/02: Grote wiskunde toets
↳ L5: Blok B1: Breuken – getalbegrip. EN Blok B2: Breuken – bewerkingen. (Pag 4-38)
Leerlingen zullen bewerkingen met breuken krijgen die ze moeten oplossen. Om dit goed te kunnen is de kennis uit Blok B1 nodig, maar dit zal niet expliciet gevraagd worden. Vraagstukken worden dus op deze toets nog niet gevraagd.
↳ L6: Blok B1: Vermenigvuldigen en delen – hoofdrekenen EN Blok B2 Vermenigvuldigen en delen – cijferen. (Pag 4-58)
Leerlingen zullen een reeks oefeningen krijgen. Er staat telkens aangegeven of dit al hoofdrekenend of cijferend moet. De strategie mogen ze zelf bepalen. Vraagstukken worden dus op deze toets nog niet gevraagd.
|
|
|
|
|
|
